 | 自105年10月起校務資訊系統與UCAN平台完成單一帳號整合功能，UCAN平台提供職業興趣探索、職能診斷，評測結果可以協助同學了解自己能力，提早規劃能力養成，提高就業準備力，歡迎同學多多使用。 |
一、105年10月前：已自行建立帳號者，帳號可繼續使用。
二、105年10月起：校本部同學及10月後入學之新生（含南大校區）具有正式學籍且在學者，可由連結至UCAN就業職能平台進行施測。
三、新學年度新生：可使用時間上學期入學者，大學部新生需於8月中旬(研究所和博士生約10月)，下學期（春季班）入學者於4月，待新生名單確定、帳號建立後才能透過校務資訊系統登入，自行建立者請勿以學號命名，以免學校無法匯入資料。
四、其他同學或社會大眾：直接至UCAN就業職能平台註冊帳號使用。
五、有校務資訊系統連結UCAN登入問題，可洽職涯發展組王小姐洽詢（分機34686； wangyf@mx.nthu.edu.tw）
為維護自身權益請注意以下說明事項：
A.第一次登入請務必修改基本資料，例如：密碼及電子郵件信箱 (作為忘記密碼使用，預設為校用信箱)
B.自校務系統登入UCAN平台，無需再次輸入帳號及密碼
六、如參加職涯諮詢或UCAN團測，需擷取測驗結果畫面以供解測參考。
七、各診斷之建議施測對象與時機
診斷項目 | 效益 | 建議施測 | 診斷步驟 |
職業興趣診斷 | 幫助你了解你個人的興趣偏好，作為未來職業發展的參考方向 | 大一學生為主 | 步驟 |
職場共通職能 | 對自我有初步認知，並引發同學自我學習動機，藉由參與相關活動，強化職場共通職能 | 各年級學生皆可，建議大一、大二學生為主 | 步驟 |
職場專業職能 | 瞭解所學內容與職場所需能力的連結關係，鑑別能力缺口，提前瞭解就業狀況並規畫學習路徑 | 大三以上學生為主 | 步驟 |
八、更精采的職能資訊請至UCAN就業職能平台查詢
資料來源 UCAN計畫辦公室